軍營(yíng)雖然不能直接提高學(xué)習(xí)成績(jī)，但也會(huì)從側(cè)面起到輔助作用

　　現(xiàn)代社會(huì)，孩子的教育已經(jīng)成為家長(zhǎng)越來(lái)越關(guān)注的話題。隨著暑假的到來(lái)，許多孩子呆在家里做作業(yè)和看電視，這已經(jīng)成為中國(guó)許多孩子的日常生活。
　　在國(guó)外，許多父母充分利用假期。他們不僅學(xué)習(xí)，還出去參加各種社會(huì)活動(dòng)。軍事夏令營(yíng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的選擇！
　　縱觀當(dāng)代青年學(xué)生的現(xiàn)狀，在填鴨式教育和高強(qiáng)度應(yīng)試教育的指揮棒下，很容易缺乏實(shí)踐空間和能力，缺乏創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
　　再加上長(zhǎng)輩無(wú)底線的溺愛(ài)，很容易導(dǎo)致自理能力差、調(diào)皮搗蛋、厭學(xué)、缺乏對(duì)長(zhǎng)輩的感激和尊重、做事馬虎、缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神、心理承受能力差、缺乏吃苦耐勞精神、遇事愛(ài)逃避、優(yōu)柔寡斷、缺乏明辨是非的能力、身體素質(zhì)低下等各種問(wèn)題。
　　也正是在當(dāng)代學(xué)習(xí)的壓力下，青年學(xué)生苦不堪言，課堂上緊張卻枯燥的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
　　因此，有必要為青少年提供一種提高和增強(qiáng)自身素質(zhì)的方式，讓他們的生活更加充實(shí)，不會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)或無(wú)所事事。
　　他們需要一個(gè)在活動(dòng)中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓他們感受從未有過(guò)的感受，在生活中學(xué)習(xí)更多。
　　也許對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比參加軍營(yíng)更痛苦的了，生理和心理壓力都有，但是那些參加過(guò)軍營(yíng)的孩子，有哪個(gè)沒(méi)有在痛苦中成為更好的自己呢？
　　他們可以從中學(xué)習(xí)到一些有意義的東西，認(rèn)識(shí)一群一起長(zhǎng)大的朋友，在接近離別的時(shí)候，他們會(huì)感到依依不舍和難過(guò)。
　　很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得參加這些軍營(yíng)沒(méi)有意義，對(duì)孩子成績(jī)提升不了多少。對(duì)于現(xiàn)在的教育體制來(lái)說(shuō)，成績(jī)Z重要，其他的都是虛的。
　　但其實(shí)軍營(yíng)雖然不能直接提高學(xué)習(xí)成績(jī)，但也會(huì)從側(cè)面起到輔助作用。